Цель акции - активизация деятельности детского сада по привлечению внимания участников дорожного движения к поведению детей на пешеходных переходах, проблеме детского дорожно - транспортного травматизма, а также пропаганде ношения на одежде световозвращающих элементов детьми дошкольного возраста.

Цель и задачи проведения выставки: расширить представления детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах поселка; учить детей отражать в рисунке знания и представления о Правилах дорожного движения, делиться своим опытом с окружающими; Развивать интерес к правилам дорожного движения. Привлечь родителей к совместной с детьми деятельности.

Между годом уходящим И грядущим — пять минут, Стрелки будущее с настоящим В круг волшебный свой замкнут. В эти самые мгновенья В чудо верит большинство — Года Нового рожденье Дарит людям волшебство!

Цель мероприятий: развивать интеллектуальную и социальную компетентность дошкольников в процессе игры, общения, творческой деятельности и восприятия художественной литературы.

ЦЕЛЬ: повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ. Задачи: 1. Познакомить педагогов с нетрадиционной формой работы с детьми в художественно-эстетической деятельности. 2. Раскрыть индивидуальные педагогические и творческие способности педагогов.

цель: создания информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности, мастерства учителей - логопедов.

Цель: формировать и систематизировать знания детей о назначении светофора, его сигналов. Задачи: Образовательные: • Познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком. • Активизировать познавательную деятельность. • Формировать знания правил перехода улицы по светофору, ориентировку в пространстве. • Закрепить правила дорожного движения. • Довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения. • Отрабатывать навыки составления изображения из частей. • Отрабатывать навыки правильных приёмов наклеивания кругов на шаблон, чередуя их последовательность – красный, жёлтый, зелёный. • Совершенствовать навыки работы с клеем. Развивающие: • Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД. • Развивать внимание, память, образное и логическое мышление, сосредоточенность, наблюдательность, инициативность. • Развивать мелкую моторику рук. • Развивать умение отвечать полным ответом. • Развивать речь. Воспитательные: • Воспитывать у детей культуру поведения на дороге. • Воспитывать умение применять полученные знания в реальной жизни. • Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца.

Цель: Закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихов. Задачи: - развивать у детей умение выразительно исполнять песни, танцы, стихи. - формировать коммуникативные навыки. - воспитывать бережное отношение к природе.

Цель праздника: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей, воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях. Задачи: 1. Доставить радостное настроение. 2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки. 3. Развивать социально - коммуникативные навыки детей.

Задачи конкурса: - создать условия для познавательно-речевого развития ребёнка; - воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям; - развивать у дошкольников художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений; - выявить лучших чтецов среди детей, предоставить им возможность для самовыражения.

Программное содержание: -Расширять представления детей о многообразии природных явлений. -Познакомить с новым словом «экология». -Закрепить представление о сезонных изменениях в природе. -Расширить представления о жизни в природных условиях животных, чем питаются, как приспосабливаются в зимнее время. -Воспитать любовь к природе и бережное отношение к ней. -Воспитать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться. -Развивать мелкую моторику пальцев рук, побуждать к творчеству и самостоятельности. -Развивать речь детей.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации взаимодействия с родителями воспитанников. Задачи: 1.Уточнить и систематизировать знания педагогов по проблеме взаимодействия с родителями. 2.Активизировать педагогическое мышление воспитателей как основу использования нетрадиционных форм работы с родителями в ДОУ, стимулировать развитие у них творчества и профессиональной активности. 3.Поддержать интерес педагогов к дальнейшему изучению данной темы.

В рамках федеральной целевой программы "Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах" подготовлена серия видеороликов по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах. Не секрет, что дети лучше усваивают информацию, когда она подана в интересной, занимательной, игровой форме. Серия видеороликов под общим названием «Дорожное королевство» предлагает изучать Правила дорожного движения и правила безопасного поведения на дороге в увлекательной форме без зубрежки и заучивания. Видеоролики разделены на три «сезона», каждый сезон состоит из семи обучающих видеороликов для детей, в которых рассматриваются типичные ситуации, которые могут возникнуть при участии ребенка соответствующей возрастной категории в дорожном движении. 1) «Дорожное королевство» - для детей 6-9 лет; 2) «Дорожная кухня» - для детей 10-14 лет; 3) «Перекресток знаний» - для подростков 15-18 лет.

Основной целью данного мероприятия являлось: -осуществление преемственности школы и детского сада; - знакомство дошкольников с помещениями школы, правилами внутреннего распорядка школьного учреждения; -вызвать стремление и желание учиться в школе.

Цель работы с детьми нашего детского сада, является сформировать у дошкольников знания правил дорожного движения и навыки безопасного поведения на дороге. В связи с этим были использованы разнообразные формы работы с детьми.

В целях повышения безопасности движения на территории РД, сокращения количества детей, пострадавших в результате ДТП.

Если мы не идем вперед, то мы начинаем отставать.