Повестка дня

1. Коммуникативная игра «Вы еще не знаете, что я люблю…» -педагог-психолог Назирбекова М.И.

2. Выступление об актуальности темы педагогического совета «Актуальность проблемы социализации»- старший воспитатель Сулейманова Н.Ю.

3. Итоги выполнения решения предыдущего педагогического совета.

4. «Игра – основной вид деятельности социализации воспитанников» (разбор ситуаций).

5. «Использование игровых технологий в социально-личностном развитии дошкольников» (из опыта работы);

6. «Использование проектной деятельности в социально-личностном развитии детей» (из опыта работы);

7. «Оснащение игровой среды в средней группе детского сада, ориентированной на особенности сюжетно-ролевой игры детей»

 8. Справка по результатам тематического контроля «Организация работы по социально - коммуникативному развитию дошкольников».

9. утвердить положение о смотре -конкурсе на лучшую разработку инновационных дидактических средств обучения и развития ребёнка в технологии  "Лэпбук"

Игра – в свете ФГОС выступает как форма социализации ребёнка. Игра – не развлечение, а особый метод вовлечения детей в творческую деятельность, метод стимулирования их активности. Социально-коммуникативное развитие дошкольников происходит  через игру как ведущую детскую деятельность. Игра - это школа социальных отношений, в которых моделируются формы поведения ребенка. И наша задача – правильно и умело помочь детям приобрести в игре необходимые социальные навыки. 

Игра дает детям возможность воспроизвести взрослый мир и участвовать в воображаемой социальной жизни. Дети учатся разрешать конфликты, выражать эмоции и адекватно взаимодействовать с окружающими.  

Игра ребенка - это жизненная лаборатория.